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(7~15岁)特殊的花季

来源:www.anjianer.cn      发布日期: 2023年04月06日
2023年山西12件民生实事之一:残疾儿童抢救性康复救助范围由0~6岁扩面到0~15岁,为残疾儿童照亮康复之路。

2023年3月,专注学龄期及学龄后特殊需求青少年评估、康复教育、融合支持、日间服务……的安健儿公益服务中心,凭着专业的服务团队及专业的服务技术申报“残疾儿童抢救性康复定点机构”,并获成功!

申报成功的原因:服务定位清晰、注重团队建设,最重要的是:安健儿是太原市首家专业探索残疾儿童学龄期服务的机构,历经四年,于2022年底完成了教学体系的整合

满足多方位的支持需求
    通过培训,我们知道,在一些发达国家,学龄期的特殊儿童均要安置在普通学校接受融合教育,那么学龄期的儿童最重要的是,像普通孩子一样,成为一名小学生或中学生。但是残疾儿童在学习当中是需要的是——支持,而且支持的面向是多方位的和复杂的……
1、服务架构的支持
学龄期特殊儿童的康复教育不仅仅是一个纵向的时间轴(根据年龄按年级发展),因残疾儿童的特殊性、复杂性,最重要的是横向的空间轴!安健儿在专家的督导下整合了清晰的服务架构,使得每一个残疾儿童都能在架构中根据自身的需求,找到合适的定位去发展。

2、测评的支持
学龄期的测评体系相对学龄前的测评体系,目前在全国来说还没有一个统一的标准,所以要用到包括课程测评在内的多套测评工具才能满足需求,安健儿公益服务中心通过多年的实践,经专家督导整合出了一套适合学龄期残疾儿童适用的测评工具。
3、教材的支持
因为残疾儿童相对普通儿童而言,个体需求差别很大,一套教材(统一购买的普通或特殊教育教材)根本无法直接拿来使用,必须根据当年招收孩子的测评结果来编制教材!当然,这对教师是一个不小的挑战,需要教师拥有长期学习与实践的积累。安健儿利用疫情三年的空隙时间,进行了大量的教师培训,在台湾专家简宏生教授的指导下,不畏艰辛,培养教师对校本教材的编制能力,并于2022年底成功编制了四大类15种校本教材。
4、教师的支持
安健儿注重教师团队的建设,把大量的资金用于教师的培养,教师是孩子最直接的受益者,任何高大上的校舍,不能代替一个有灵活思维和有爱心的特教老师!
教师配备高配比:在教学实践当中,我们发现残疾儿童教学的教师配备并不是我们想象中的轻度1:8,重度1:3。其实在实际的教学中,教师的配比是复杂的,是需要灵活去掌握的,不同的课程要有不同的配比,不同的学员员组合需要不同的配比……
5、课程的支持
安健儿除了传统的语文实践、数学应用、生活技能训练课程之外,还增设了心理辅导课程、注意力训练课程、情绪行为课程、习惯养成课程等特色课程,还有学龄期所特有的艺术调理课程及体能课程……
所有课程均以教具化、辅具化、场景化、实践化……为教学原则!
6、生活的支持
在整个康复教育历程中,生活能力的培养对于残疾儿童来说是最重要的,入学的每一个残疾儿童都或多或少有生活支持的需求:吃饭、穿衣、如厕、服药、运动、交通……安健儿根据慧灵总部的日间及社区家庭服务手册指引,确定每一位学员的服务细节……
7、社会融合的支持
安健儿公益服务中心位于太原市火车站附近,交通便利,拥有丰富的社区、社会资源,广大的志愿者支持团队……!
在太原融合教育尚未全面推进的情况下,机构所能链接到的融合资源,对于残疾儿童的社会实践显得尤为重要。
根据残疾儿童生长发育当中的社会性发展需求,安健儿并不想拥有一个封闭的高大上的校区环境,而是充分利用太原市区内的硬、软资源发展融合:学校、医院、银行、超市、公共交通、企业、体育场馆、文化场馆………是学员更实用、更广阔的课堂!融合内容包括:友爱校园行、小志愿者融合活动、研学活动……
救助政策
《山西省2023年政府民生实事残疾儿童抢救性康复救助工程实施方案》
救助对象条件:7~15岁(不满16周岁)残疾儿童,具有山西省户籍或居住证,持有中华人民共和国残疾人证,并录入山西省残疾儿童康复救助管理系统。
救助标准
1、为7~15岁持有残疾证的残疾儿童提供定点康复机构非全日制康复训练,一个服务对象周期为一年12个月,每年训练时间不少于10个月,每周不少于五次,每次不少于1课时,救助标准为¥9000元/人//年。
2、因各种原因未能在定点康复机构接受康复训练救助的7~15岁残疾儿童由定点康复机构团队提供社区个案康复训练服务,一个服务周期为一年12个月,每年服务时间不少于10个月,每月不少于一次,每次服务时间不少于两小时,救助标准为¥3000元/人/年。
安健儿全面招收全日制
及非全日制7~15岁学员:
1、 全日制学员,可以根据政策为学员降低或减免学费。
2、 非全日制学员,招收对象为,普校中的特殊学员及特校学员,上课时间可在下午、课后6:00到8:00或周六日。课程内容根据测评确定。
3、 上门服务学员,招生对象为因各种原因不能到机构接受康复教育的学员。


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