学习能力提升

服务对象：

主要为6-15岁学龄期学员，强调学生在各发展领域的落后情况，促进各方面能力的全面发展，着眼于教导学生的学习能力，并假设或期望学生一旦具备这些基本的学习能力后，就能自然而然的去学习其他有益于生活的知识技能。

课程体系：

普校教材与特教教材相结合，根据孩子个体差异能力情况，制定个别化支持计划。从语文、数学、生活适应、劳动技能、音乐、绘画、手工、体能、心理等领域设置课程，达到学生全方位的提升。

特色课程：

1、感觉统合：是一个人处理外界信息的能力，通过科学的设计，专业的器材，以游戏的形式给学生提供大量的感觉刺激，促进感觉统合能力的形成和提高。

2、视听动教学：是听、说、读、写、算、思考等学习课业的能力，通过专业的教材，在听知觉，视知觉，视动，听动等方面进行训练，提升孩子的专注力，记忆力，思维力等。

3、心理沙盘游戏：利用沙盘、沙具、水等器具，在相应的设置中，让来访者自主操作创作主题，达到释放情绪，满足需求，重建认知，整合自我，完善人格的目的。